1～かたがた 　接続注意：名詞　　＝～兼ねて、慣用句的　　文語的
接続：名詞／動詞「ます形」＋かたがた
意味：做前项的同时也做后项。借做前项之机，兼做后项事情有“一石二鸟”的功效。虽然理论上可以接在动词后面，但实际生活中接在名词后面的情况居多。“顺便……”。“借……之机，顺便～”。更多的用于书面语，较正式。
①暑中お見舞いかたがた、近況報告を申し上げます。 ]wz/=yI此资料来源于：和*风*日*语 http://www.jpwind.com UrR{=`!?
（烈日炎炎之际，带去我的问候。借次机会，也顺便汇报一下我的近况。）
②お礼かたがたお伺いしたいと思いますが、ご都合はいかがでしょうか。
③散歩かたがた、一緒に働いていた同僚の家を訪ねた。
（利用散步的机会，顺便到曾一起工作过的同事家转了转。） @?*w/y#U此资料来源于：和风 日语 http://www.jpwind.com f&PXRpfs
④部長はお見舞いかたがた社長の別荘にいらっしゃいました。
⑤温泉旅行かたがた、近くにある古いお寺を見て回った。
（去洗温泉的时候，顺便到附近的一个古寺庙看了看。）
⑤夕涼みかたがた、図書館に寄ってみた。 PoKe--r!此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com ECc'fY0h
弁別「かたがた」と「ついでに（2級）」
（1)接续不同。「ついでに」的接续是「名詞＋の／動詞普通形＋ついでに」。
○買い物のついでに、本屋によって、日本語の参考書を買って来た。
（买东西时顺便到书店买了日语参考书回来。） -I E'{Go此资料来源于：和风+日语 http://www.jpwind.com Qi*Gw|?~
○東京へ出張するついでに、大学時代の先生をお尋ねしてみたい。
（我想借去东京出差的机会拜访一下大学时代的老师。）
○東京へ出張したついでに、大学時代の先生をお尋ねした。
（我借去东京出差的机会拜访了大学时代的老师。） 7+ju~B`}此资料来源于：和风+日语 http://www.jpwind.com )8gW%w3U
（2)语感不一样。
「かたがた」主要用于将本来就打算要做的前后两项事情同时进行。而「ついでに」则是借做前项之机，临时增加一件事情，即后项多数是顺带做的事情。
【1996年真题】
帰国の挨拶＿＿＿お土産を持って先生のお宅を訪問した。 nwi6sB_L此资料来源于：和风+日语 http://www.jpwind.com /pYY0KlL
①がらにみ　②かたがた　③かねて　　③がために
【2000年真题】
先日お世話になったお礼＿＿＿、部長のお宅にお寄りしました。
①までも　②なくして　　③ならでは　④かたがた rl}Hd{B=此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com aQ_K8X*e

2～がてら   接続注意：名詞・動詞の連用形　＝～ついでに
接続：名詞／動詞「ます形」＋がてら、～（述語には移動動詞が来るのが多い）
意味：表示做某件事情的时候，顺便到某处做了其他事情。后项多数为移动性动词。
① 不便な所ですが、一度、遊がてらいらっしゃいませんか。 DiGKR,kN此资料来源于：和风 日语 http://www.jpwind.com a;{/=?-?
② 明日、買い物しがてら銀座にでも出ようか。
③朝起きて運動がてら、犬を散歩に連れ出した。
④友達からの宅急便を待ちがてら、礼状をパソコンで打っている。
⑤客を駅まで送りがてら、買い物をしてきた。 Bp%??wx!此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com ..Ld?^u:
⑥入院しているお婆さんを見舞いに行きがてら、病院の隣の薬局で風邪薬を買って帰った。 （去医院探望因病住院的外婆时，顺便在医院旁边的药店里买了感冒药带回来。）
弁別「がてら」と「ついでに(2級）」と［かたがた」
(1)「がてら」和「ついでに」在接续上不一样。
(2)「ついでに」和「かたがた」的谓语未必一定是移动性动词。  mx$&;kt此资料来源于：和:风:日:语 http://www.jpwind.com '*2)=VBV
○洗車のついでに、庭の花に水を撤いた。（がてら？） 　
○暑中お見舞し功、たがた、近況報告も申し上げます。（がてら？）
【1993年真题】
散歩＿＿＿ちょっとタバコを買ってきた。 e8 [k8B(此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com N/,@9'T3
①ばかり　　②ごとき　　③がてら　　④ながら
【1996年真题】
駅前のスーパーまで散歩＿＿＿＿買い物に行った。
①がてら　　②につれて　③に伴って　　④かたわら *Y="Nm_^此资料来源于：和*风*日*语 http://www.jpwind.com A==H22K1

3～かたわら 　接続注意：名詞＋(の)・動詞のル形　＝～(し)ながら
接続：名詞「の形」／動詞辞書形＋かたわら、～
意味：一边做本职工作，一边兼做其他事情。做本职工作的同时，兼做其他。主要用于书面语。“……同时”。 
① 山田氏はA大学で教えるかたわら、ニュース解説者としても活躍している。 |$p:-|`T此资料来源于：和风日语 http://www.jpwind.com bTa@(u'P
②田中さんは家業のかたわら、好きな墨画を描いている。
③彼は工場で車を生産するかたわら、週末は教習所の教官をしている。
（他在工厂生产汽车，同时在周末到驾校当教练。） 
④ 留学生の多くは、大学に通うかたわら、学費を稼ぐためにアルバイトもしている。 ;WWCidFk此资料来源于：和 风 日 语 http://www.jpwind.com Ot:*z1H0
⑤ 彼女は会社に勤めるかたわら、夜日本語学校に通っている。
弁別
1.「かたわら」と「ながら」 
「かたわら」的前项是长期从事的事情。换句话说，「かたわら」的前项是那个人本来就从事的事情。另外，「かたわら」的句子很多可以同「ながら」互换使用，反之则不一定。 '4S=C%rD此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com j=)ej&M0
  ○仕事のかたわら／仕事をしながら夜間学校で勉強する。（○）
  ○二人は道を散歩するかたわら（×）／散歩しながら（○）話し合っている。
2.「かたわら」と「かたがた」と［ついでに」 
「かたわら」的句子很难用「かたがた」或「ついでに」替换。即使能替换意思也会有所改变。 @yd(y~"=此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com Ro-0WU8R
○仕事かたがた、夜間学校で勉強する。（×）
○仕事のついでに、夜間学校で勉強する。（○）
【1993年真题】
子育ての＿＿＿、近所の子供たちを集めて絵を教えている。 &h*dLQxX此资料来源于：和:风:日:语 http://www.jpwind.com fJEMAh5
①かたわら　②あまり　③うちに　　④そばから
【1995年真题】
A氏は不動産業を営む＿＿＿＿、暇を見つけて作家活動をしている。
①かたわら　②そばから　　③ながら　④がてら 9_f2}]R3此资料来源于：和 风 日 语 http://www.jpwind.com H.s[(=}9
【1998年真题】あの老人は小説を書く＿＿＿絵も描いている。
①がわで　　②ままに　　③ところを　　④かたわら
【2004年真题】
彼は会社勤めの＿＿＿、福祉活動に積極的に取り組んでいる。 y`VPJBr/此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com V{VYkVw^
①かたわら　②あまり　　③うちに　　④いかんで

4～つ、～つ 　接続注意：動詞の連用形　　＝～たり～たり
接続：動詞「ます形」＋つ、反対語動詞「ます形」＋つ、～
      動詞「ます形」十つ、同一動詞受け身＋つ、～ &i[_t`vM此资料来源于：和风日语 http://www.jpwind.com 2qNILHVD
意味：表示两个动作交替进行。意思虽然和「～たり～たり～」基本相同，但其前后必须是正反意义的词汇。另外使用范围也比较狭窄，多为一些约定俗成的惯用表达方式。“一会儿•••••一会儿……”。“或……或……”。
①お互いに持ちつ持たれつで、助け合いましょう。
②われわれはお互いに持ちつ持たれつで、助け合ってきた。
（我们互相支持，互相帮助，携手并肩到今日。） a|u_=V`+此资料来源于：和风 日语 http://www.jpwind.com :pZ)*szK
③ ラッシュアワーの車内で、乗客は押しつ、押されつしている。
④男子陸上8000メートルは、予想通り追いつ追われつの接戦となった。 
（就如事先预测到的那样，男子8 000米中长跑的运动员们你追我赶，展开了一场拉锯战。）
⑤二人は久しぶりに差しつ差されつお酒を飲んだ。 h7DP`&.+此资料来源于：和风 日语 http://www.jpwind.com px|[ew#s
⑥彼は花束を持って、彼女に家の前に行きつ戻りつしていた。
【1998年真题】
事実を言おうか言うまいかと、廊下を＿＿＿考えた。
①        行くも戻るも　②行きつ戻りつ　③行くやら戻るやら　④行くなり戻るなり =)2!/BK此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com s)S~=Uq

5～ながら（に）／ながらの 
接続：名詞＋ながら（に）／ながらの
意味：表示保持某种状态。使用范围十分狭窄多为固定用法。“就那样•…”。“保持着……”。
①そんな物を皮ながら食べてはいけません。 =)"e@q:,此资料来源于：和 风 日 语 http://www.jpwind.com BC?1rkDe
②生まれながらに持っている才能を大切にしなさい。 
③ 彼は故郷での見聞を涙ながらに語った。
④ まだ幼かったが、あの台風の恐ろしさは、おぼろげながらに記憶している。
（尽管当时年龄还小 ,但是那场台风所带来的恐怖感至今仍留有模糊的记忆。） k`0*[+w/此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com ?f?6CZ
⑤十年ぶりに昔ながらの校舎や校庭を見て懐かしかった。 
（看到阔别十年的校舍和校园等仍然原汁原味地保存着，真令人十分怀恋。）
【1999年真题】
国は早く対策を立ててほしいと、被害者たちは涙＿＿＿訴えた。 f?S?s:R此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com h2U,r"Y|
①ばかりに　②のままに　③かぎりに　　④ながらに

6～なしに／ことなしに
接続：名詞＋なしに／動詞辞書形＋ことなしに
      何の＋名詞も＋なしに／何も＋動詞辞書形＋ことなしに  .(+E)LA7此资料来源于：和风+日语 http://www.jpwind.com _gr?$;)
意味：不（做前项的情况下就做了后项）。没有（做前项的情况下就做了后项）。
①先輩のアドバイスを聞くことなしに仕事を始めた。それで失敗した。
（也没听前辈的忠告就开始了工作。因此搞砸了。）
③私は一日も欠かすことなしに日記をつけている。（我一天也没缺地坚持写日记。）  #yy=;R.=此资料来源于：和 风-日 语 http://www.jpwind.com #E_Jg^bW
③娘は断りなしに／断ることなしに一人で旅立った。
（女儿连个招呼也不打，只身一人踏上了旅途。）
④彼は事前の連絡なしに会社を休んだ。（1993年试题）
（他事先也不联系，就不来公司上班。）  Et{$J0_b此资料来源于：和风日语 http://www.jpwind.com s-Ts-qnF
⑤その国の汽車は、何の合図もなしに／何も合図することもなしに発車するから、うっかりすると取り残される。
（在那个国家，列车在没有任何提示的情况下就发车，所以一不留意就有可能被落下。）
说明：「～なしに／ことなしに」还有表示假定条件的用法，请参考第4课。